Школы
Ученик утверждает, что подавать милостыню не стоит, поскольку попрошайничают мошенники. Как убедить его в обратном?
В большинстве случаев, милостыня больше нужна не тому, кому её дают, а тому, кто её даёт, и не даром, что перед Богом прославляется не тот, кто нищенствует, а тот, кто способен отдать, иногда последнее, руководствуясь порывами собственной души, милосердием, благородством, жертвенностью и сочувствием, чувствами, которые и определяют одну из главных заповедей христианства - любовь к ближнему . Разве откажется "ученик" от помощи неизвестного ему человека, который, например, пустит его переночевать в чужом городе при отсутствии денег и документов, разве будет ученик против, если рядом с ним окажется человек, который разорвёт свою рубашку, чтобы / не дай Бог/ перевязать ему рану и отдаст, при необходимости, ему кровь для спасения жизни ...Давать или отдавать, это и значит делать добро, делать с "закрытыми глазами" , без всяких условий и личных чувств к тому человеку, который в этом нуждается . На Руси всегда богатые люди строили больницы, богадельни, приюты, школы и храмы, совершенно не обговаривая условий "отбора" людей, которые будут пользоваться этим, хотя и среди них могли оказаться и преступники, и алкоголики, и дармоеды ...ит. д. , но ведь именно такие и нуждаются в нашей помощи, именно такие выброшены из нормальной жизни, как говорится в Евангелие - именно для больного нужен врач / не цитата / . Доктор Гааз, которого хоронила вся Москва, который много сделал для улучшения жизни заключённых в тюрьмах, сказал простую и гениальную фразу - спешите делать добро ...В этом и заключается главный смысл жизни христианина - делать добро, и не важно кому, как и за что ...
Светлана Горбачева
Вы сильно "передёргиваете". Бросить монетку, чтобы откупиться от бога, и разорвать последнюю рубашку - совершенно разного плана поступки. Подать нищему монетку не означает "делать добро". Скорее зло. Об этом и речь в вопросе и ответах.
Я согласен с учеником.
Я щщитаю, что попрошайки - люди безответственные и эгоисты высшего уровня.
Я щщитаю, что попрошайки - люди безответственные и эгоисты высшего уровня.
Подвать бессмысленно. Надо решать проблему, а не заметать её под ковёр, умиляясь своеё щедрости. Ученик, конечно же прав!
А что, разве не так? Бывают конечно настоящие, но на одного настоящего десяток жуликов. И от них не благодарность в небо летит, а на землю "ну и лох" оседает.
Как не парадоксально, но ученик прав. Тот же Иисус не одобрял попрошаек (а-ля Библия) , так что....
Зачем переубеждать и с какой целью?
Среди попрошаек 99 из 100 - профессиональные попрошайки, и ученик, скорее, прав.
Лучше объясните ученику, что есть такие понятия, как сострадание, милосердие, бескорыстность на других примерах, чем на попрошайках.
Среди попрошаек 99 из 100 - профессиональные попрошайки, и ученик, скорее, прав.
Лучше объясните ученику, что есть такие понятия, как сострадание, милосердие, бескорыстность на других примерах, чем на попрошайках.
Увы, он прав. Так показывает хизнь.
А ученик-то прав. Убедитесь сами: попрошайничают изо дня в день одни и те же.
Похожие вопросы
- Убедите меня в обратном! Отчитайте, внушите...пожалуйста.
- Имеет ли право учитель обзывать ученика дебилом? Имеет ли право учитель если ты стоишь у доски подкалывать тебя ?
- Стоит ли перегружать учеников общеобразовательных школ тем, что в жизни не нужно в ущерб тому, что в жизни нужно?
- Стоит ли подавать апелляцию? ЕГЭ по русскому...
- Имеет ли учитель право на выяснение отношений между учениками?
- Что делать если соц. педагог забирает электронную сигарету у ученика без его и его родителей разрешения?
- Верите, что если ученика обучает не учитель, а ученик, который на пару лет опытнее этого ученика, будет лучше?
- Учителя и ученики.
- Какие права существуют у учеников?
- У нас в школе, учитель по русскому утверждает что если в аттестате одни тройки, значит ученик балбес, так ли это?